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北京师范大学教育学部2023年度博士后招聘

发布时间:2023-05-18 作者:高校人才引进网

人才引进工作地区:北京

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北京师范大学始于1902年创立的“京师大学堂师范馆”,是一所传统深厚的百年名校,现已发展成以教育科学和文理基础学科为主的综合性全国重点大学,入选国家“世界一流大学”建设名单。北京师范大学教育学科历史悠久,实力雄厚,入围国家一流学科建设名单,是中国教育科学研究的重要基地,国家高级教育学术人才培养的最高学府,国家人才培养改革17个“试点学院”之一,在教育部一级学科评估中一直稳居全国高校第一,在QS发布的2023年度世界大学学科排行榜中位列全球第18名。

为进一步提升教育学科综合实力,加强优秀人才储备,现面向海内外招收2023年度博士后。

一、博士后招聘类别

1.励耘博士后:为我校重点打造的高端博士后项目,招收具有良好思想品德、拔尖科研创新能力的优秀博士毕业生。经费由学校资助。

2.A类博士后:获得博士学位,具有良好的思想品德和较强的科研创新能力。经费由学校、教育学部和合作导师按照一定比例共同资助。

3.B类博士后:获得博士学位,具有良好的思想品德和一定的科研潜力。经费由合作导师资助。

二、工作内容

配合合作导师,从事相关科学研究工作。

三、进站遴选标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

进站遴选指标

励耘博士后进站遴选指标:

1.参照全国博士后管理委员会“博士后创新人才支持计划”等国家项目关于入选的要求。

2.科研成果丰富,具备较好的科研创新潜力。

A类博士后进站遴选指标:

1.近三年内在境内外一流大学取得博士学位。

2.品学兼优、身体健康,年龄在35周岁以下,能够保证在站期间全职工作,不招收在职人员。

3.近五年在相关研究领域有较高水平的科研成果产出。

B类博士后进站遴选指标:

1.近三年内在境内外一流大学取得博士学位。

2.品学兼优、身体健康,年龄在35周岁以下,能够保证在站期间全职工作,不招收在职人员。

3.近五年在相关研究领域有一定的科研成果产出。

四、招聘方向及合作导师

专业

合作导师

合作研究方向

教育学原理

班建武

德育原理;劳动教育

康永久

教育社会学或教育基本理论

檀传宝

道德教育及教师伦理问题研究

王曦影

教育社会学

余清臣

教育学原理(含家庭教育学)

教育政策学与教育法学

金志峰

教育人事政策研究;教师评价改革研究

薛二勇

教育战略;教育规划;教育法律;教育治理

比较教育学

高益民

大学学科专业设置国际比较研究;学校文化国际比较研究

谷贤林

国际与区域教育枢纽建设比较研究;大学与老工业城市振兴;转型发展研究

姜英敏

国际理解教育理论体系建构研究;我国国际理解教育课程体系研发

林杰

大学教师发展的理论与实践

刘宝存

当代世界国家教育改革政策研究;国际与发展教育研究;教育国际化研究

马健生

教育话语体系的国际比较研究

孙进

德国教育;比较教育理论与方法;全球教育治理

滕珺

全球教育治理与教育援助;全球胜任力培养模式研究;中国国际学校内涵发展研究

杨明全

比较教育的基本理论问题研究;中小学课程建设与内涵发展研究

教育史

王晨

素养教育史;古希腊教育;古罗马教育;启蒙运动时期教育

教育技术学

陈丽

信息技术促进综合评价改革

黄荣怀

智慧学习环境;人工智能与教育;教育技术;知识工程;技术支持的创新教学模式等领域研究

李艳燕

智慧教育;学习分析与人工智能教育应用

王晶莹

科学、技术与工程教育测评

余胜泉

人工智能教育应用;教育数字化

张婧婧

在线教育;学习可续

郑永和

科学教育;教育技术;智能教育;教育神经科学

互联网教育

陈丽

互联网教育中的复杂网络规律

郑勤华

基于大数据的教育评价;教育数据挖掘与学习分析

教育经济与管理

鲍传友

教育管理与政策;区域教育规划与治理;教育领导力

曾晓东

教育财政和经费使用效率

楚江亭

教育发展战略与规划;学校管理;校长领导力;教师专业发展;学生高效学习等

毛亚庆

基础教育政策与学校管理研究

余凯

教育政策与领导;教育创新

赵德成

教育评价方向;学校治理现代化;人力资源管理

朱志勇

教育政策;教育领导;教师发展;课程改革

课程与教学论

高潇怡

科学教育

綦春霞

数学教育

桑国元

教师核心素养;教师数字素养

教师教育

黄嘉莉

教师教育政策;教育统计

庞丽娟

教师政策研究

宋萑

教师与教师教育数据库建设研究;师范生学习与师范专业认证研究;教师教育神经科学;家校社合作与教师素养

朱旭东

教师教育政策研究;教师教育质量理论研究

学前教育学

洪秀敏

儿童早期发展与教育评估;托育与学前教育政策研究

李敏谊

比较学前教育;幼儿园课程与教师专业发展;可持续发展教育

庞丽娟

学前教育事业发展与政策研究

特殊教育学

贺荟中

自闭症人群社会融合;融合教育

胡晓毅

发展障碍儿童的心理与教育;应用行为分析

王雁

融合教育课程与教学;特殊(融合教育)教师教育

张树东

学习障碍儿童心理与教育

郑璇

手语政策与规划;残障人群心理咨询;听障教育

职业技术教育学

和震

职业教育原理与政策研究 

李兴洲

职业教育基本理论与教学研究;农村教育改革与发展

高等教育学

姚云

高等教育支持

钟秉林

高等教育政策研究

周海涛

高等教育治理;民办教育政策

周作宇

高等教育管理;高等教育基本理论;高等教育质量评估与保障

五、薪酬待遇

励耘博士后年薪30万元(税前),如入选全国博士后管理委员会“博士后创新人才支持计划”,年薪提高至35万元(税前),另提供租房补贴5万元/年,并可享受有关住房、子女入学(园)待遇,以及科研业绩奖励等。

A类博士后年薪18万元(税前),并可享受科研业绩奖励等。

B类博士后薪酬由合作导师决定,并可享受科研业绩奖励等。

六、选拔方式和程序

面向海内外公开招聘,通过个人申请、应聘资格审查、面试(励耘博士后还需经过学校评审)、体检、学校人事部门审定和公示等环节,择优确定录用名单。

七、报名方式和所需材料

应聘者请将个人学术简历、学术成果及拟报合作导师姓名发送至联系人邮箱,邮件标题注明“博士后应聘+姓名”。通过初审后,学部将通知应聘者按要求提交应聘材料并进行审核。具体进站程序详见北京师范大学人事处网站博士后栏。

八、联系人及联系方式

 联系人:关老师           邮箱:rsb-foe@bnu.edu.cn     

来源:https://hr.bnu.edu.cn/rcgzbgs/zpxx2/bsh2/

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