序号

项目
负责人

研究项目

招收条件

招收

人数

全职

在职

1

李永智

中小学科学教育智能导师关键技术研究及应用

1.教育学、社会学、计算机科学与技术、统计学等专业。
2.熟悉宏观教育、教育战略、数字教育、人工智能教育等领域，具有较好的数据分析能力，具备大数据技术、教育评价相关研究基础。参与过省部级以上课题研究者优先。

1

1

2

于发友

中小学智能教师大模型的理念与架构研究

教育学专业。

1

3

王晓燕

国际比较视野下中等教育“普职分流”模式研究

1.教育学专业。
2.具有教育社会学、教育基本理论、比较教育等相关研究基础。

1

4

陈飞

共同富裕进程中乡村教师多形式补充与稳定机制研究

1.教育学、社会学专业。
2.热爱乡村教育事业和教育宏观政策研究，熟悉教师队伍建设管理与专业发展，善于数据统计分析。

1

5

张家勇

服务拔尖创新人才选育的教育考试改革方略研究

1.不限专业。
2.对考试招生制度改革研究有兴趣，有研究基础者优先。

1

6

陈琴

“普遍干预”理念下中小学校园欺凌治理体系研究

教育学、心理学、社会学专业。

1

7

牛楠森

生态视域下校家社协同育人的内在机理与实施路径研究

教育学、社会学、心理学专业。

1

8

张布和

新疆大中专院校清除“问题教材”影响研究

教育学、经济学专业。

1

9

聂伟

重点领域职业教育数字教材建设机制与评价标准研究

1.教育学或重点领域相关学科专业。
2.有课程教材研究基础或数字教材开发经验；有学术理想，善于思考，文字功底好；英语水平突出者优先；擅长数据统计分析者优先；有职业院校工作经验者优先。

1

10

张冲

全国学生心理健康监测体系研究

1.教育学或心理学专业。
2.刊发过学术论文者优先。

1

11

郝志军

新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究

1.教育学专业。
2.具有教育学原理、课程与教学论研究背景者优先。

1

12

王鑫

基础教育数字教材选用监测研究

1.教育学专业。
2.具有课程与教学论或教育技术学研究基础。

1

13

于素梅

《足球课程学生运动能力测评规范》等22项国家标准外文版计划

1.教育学、心理学、体育学、艺术学专业。
2.具有较好的英文水平。

1

14

王晓燕

数字教育背景下劳动教育教学范式创新与实践探索研究

教育学、社会学、心理学、管理学专业。

1

15

马毅飞

新时代中小学生劳动素养的评价标准研究

1.法学专业。
2.具有律师资格或教育法学专业背景，有法院工作经历者优先。

1

16

马晓强

“十五五”教育发展环境与目标任务研究

1.教育学专业。
2.具有良好的理论思维、文字能力，熟练掌握常用统计分析方法和工具。

1

17

王小飞

全球领先教育科技人才图谱研究

教育学、经济学、统计学专业。

1

18

王新波

新质生产力视域下高技能人才的能力特征及一体化培养策略研究

1.教育学、心理学专业。
2.擅长职业教育、心理测评、实证研究与数据分析者优先。

1

19

李永明

中国学校体育发展史研究

教育学、社会学、法学、历史学专业。

1

20

李新翠

新人口格局下基础教育师资配置编制标准改革研究

1.经济学、政治学、管理学、教育学专业。
2.能够开展国际比较研究，具有较强的数据分析能力。

1

21

邓友超

新时代教育思想研究

1.教育学专业。
2.具有宏观和国际比较思维，勤于写作，文笔较好。

1