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山东建筑大学计算机科学与技术学院(人工智能学院)诚聘英才

发布时间:2025-06-05 作者:高校人才引进网

人才引进工作地区:山东

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一、招聘方向

招聘专业:不限专业

招聘方向:时空智能、类脑智能、计算智能、计算机视觉、人工智能与建筑、能源、管理、医学等交叉、人工智能安全、机器学习与数据挖掘、智能软件、领域软件及应用。

招聘时间:随时欢迎优秀人才申请、加盟。

二、招聘条件

1.学科带头人

(1)已在本学科取得标志性科研成果,具有较高的学术成就和一定的学术影响力;

(2)具有良好的科研组织能力,可带领团队成员开展高水平科研、教研工作;

(3)年龄一般不超过50周岁,特别优秀者可不受年龄限制。

2.学术骨干

(1)已在本学科取得标志性科研成果,具有较强的创新发展潜力;

(2)年龄一般在40周岁以下,特别优秀者年龄可以适当放宽。

3.优秀博士

(1)入职前可获得博士学位;

(2)具有较好的科研基础和科研能力,满足学校招聘的科研成果条件;

(3)年龄一般不超过32周岁,特别优秀者年龄可以适当放宽。

4.优秀博士后

(1)以师资博士后或科研博士后形式入职;

(2)不限专业,研究方向为机器学习与数据挖掘、智能软件、智能计算、人工智能安全、人工智能与能源、建造、医学、管理等的交叉研究等相关方向;

(3)具有较好的科研基础和科研能力,发表JCR1区期刊1篇或CCF A类期刊/会议论文1篇或发表JCR2区期刊论文2篇或CCF B类期刊/会议论文2篇。

三、学校待遇

学科带头人和学术骨干的薪酬待遇,根据学校政策,采取“一人一议”的方式商定。优秀博士、博士后按照学校有关政策执行。有意应聘者,请把个人简历发送至1zhanglimei22@sdjzu.edu.cn。

四、联系方式

联系人:张老师,聂老师

电话:13562023104,0531-86361301

Email:1zhanglimei22@sdjzu.edu.cn

学院简介

 


 

山东建筑大学计算机科学与技术学院(人工智能学院)始建于1998年,现设计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能四个本科专业和软件工程(学术学位)、计算机技术(专业学位)两个硕士学位点。拥有教育部卓越工程培养计划专业、山东省特色专业和两个省一流专业。学院设有“三系一部”(计算机科学系、软件工程系、人工智能系、公共教学部)和“三所一中心”(计算智能研究中心、时空智能与视觉感知研究所、类脑智能与医学计算研究所、软件工程与智能计算研究所)的架构。近年来学院在人才培养、学科建设等方面取得跨越式发展,在2024年软科排名中,软件工程学科已跃升至全国第34位,进入全国前30%。

学院现有教职工106人,其中专任教师75人。学院积极打造“以才引才”人才体系,现拥有国家级高层次人才3人,日本工程院外籍院士1人,拥有山东省杰出青年基金获得者、山东省政府特殊津贴获得者、山东省泰山学者青年专家、山东省青年托举人才等省级人才7人次,拥有山东省高校青创团队等省级科研团队5个。学院坚持引培并举,加强师资队伍建设,延揽优秀学者和高水平博士,支持和鼓励教师出国访学和进修,不断提高师资队伍教学科研水平。

学院目前拥有各类科研平台7个,承担了国家自然科学基金重点项目、山东省重大基础研究项目、山东省杰青项目等国家和省部级重点科研项目20余项,获得山东省科技进步奖等科研和教学奖励10余项。结合学校在建筑、能源等领域的学科积累,发挥学院在人工智能方向的人才和科研优势,形成了“智能软件+能源(产业)+建筑(行业/学校背景)”的学科特色。学院聚焦“黄河”和“双碳”国家战略,以产业需求为导向开展科学研究和人才培养,为国家和山东省的高质量发展做出了重要贡献。

特色和优势

 


 

一、拥有高水平学术团队

目前拥有时空智能、类脑智能、计算智能3个主要学术研究方向,在机器学习与数据挖掘,人工智能前沿交叉(AI+建筑/能源/医学)方面形成一定的特色和优势。

二、高水平科研平台

学院目前拥有山东省智慧建筑与建筑节能重点实验室、山东省静态交通大模型重点实验室、人工智能与智能装备山东省工程研究中心三个省级平台,拥有山东省高校机器学习与数据挖掘特色实验室、山东省高校人工智能新技术国际合作联合实验室、山东省高校人工智能与行业软件工程研究中心、数智建筑与综合能源管控济南市工程研究中心等科研平台。

三、对中青年人才发展有利的政策

1.学校人才引进政策的大力度支持,包括薪酬待遇、子女入学等以及对优秀青年人才发展的专门扶持政策;

2.学院已有很好的团队基础和团队环境,以团队形式为青年人才提供很好的发展支撑;

3.学院为人才实行分类发展模式,可为青年老师在教学科研方面实现精准规划,为青年人才各展所长、多元路径发展提供保障。

 

来源:https://www.sdjzu.edu.cn/jsjkx/info/1003/1782.htm

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